การทดลองที่ใหญ่ที่สุดในโลกครั้งหนึ่งในด้านสุขภาพจิตกำลังดำเนินการอยู่ในห้องเรียนของโรงเรียนหลายร้อยแห่งในอังกฤษ และ GNN ได้เรียนรู้รายละเอียดใหม่เกี่ยวกับหลักสูตร ขณะที่ผลลัพธ์กำลังได้รับการประเมินสำหรับข้อมูลรอบแรกเด็กและวัยรุ่นหลายพันคนกำลังได้รับการสอนเทคนิคด้านสุขภาพโดยมีเป้าหมายเพื่อให้นักเรียนมีทักษะในการเผชิญปัญหาที่ดีขึ้นและความตระหนักในตนเองเกี่ยวกับ
สุขภาพจิตของตนเอง
นักวิจัยในลอนดอนคาดหวังว่าการศึกษาของพวกเขาจะแสดงให้เห็นว่าการลงทุนในการฝึกอบรมและจัดสรรเวลาเรียนเพื่อการผ่อนคลาย การมีสติ และสุขภาพจิตจะส่งผลดีต่อเยาวชนของเราอย่างไร ด้วยภาวะซึมเศร้าและความวิตกกังวลน้อยลง และมีความคิดฆ่าตัวตายน้อยลงจัดโดยศูนย์เด็กและครอบครัวแห่งชาติ Anna Freud การศึกษาระยะยาวนี้เริ่มต้นในเดือนมกราคม 2019 และได้ลงทะเบียนโรงเรียน 370 แห่ง ด้วยความร่วมมือกับ University College London และได้รับทุนจาก Department for Education ของสหราชอาณาจักร การแทรกแซงเหล่านี้ได้แสดงให้เห็นในการศึกษาย่อยๆ ว่ามีแนวโน้ม
ที่ดีสำหรับนักศึกษาในประเทศอื่นๆ
การศึกษาที่ใหญ่ขึ้นนี้คาดว่าจะทำให้เห็นได้ชัดเจนว่าการใช้เวลาเพียงเล็กน้อยสามารถทำให้คนหนุ่มสาวอยู่ในที่นั่งคนขับในชีวิตภายในของตนเองด้วยความรู้และทักษะที่พวกเขาสามารถฝึกฝนได้ด้วยตนเอง
“โรงเรียนและครูไม่มีคำตอบทั้งหมด แต่เรารู้ว่าพวกเขาสามารถมีบทบาทพิเศษ นั่นคือเหตุผลที่เราได้เปิดตัวการทดลองสุขภาพจิตที่ใหญ่ที่สุดในโรงเรียน” Damian Hinds รัฐมนตรีกระทรวงศึกษาธิการของสหราชอาณาจักรกล่าวคำสั่ง “การทดลองเหล่านี้เป็นกุญแจสำคัญในการปรับปรุงความเข้าใจของเราว่าคำแนะนำง่ายๆ ที่นำไปใช้ได้จริงสามารถช่วยให้คนหนุ่มสาวรับมือกับแรงกดดันที่พวกเขาเผชิญได้อย่างไร”ที่เกี่ยวข้อง : หลังจาก 68% ของผู้ป่วยหายจาก PTSD ในคลินิกทดลองระยะที่ 2 อาจเสนอการ
บำบัดด้วย MDMA ในไม่ช้า
การทดลองแบบสุ่มกลุ่มควบคุมถูกจัดตั้งขึ้นเพื่อประเมินกลุ่มอายุสองกลุ่ม: กลุ่มแรกสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 และอีกกลุ่มสำหรับนักเรียนในชั้นประถมศึกษาปีที่ 4, 5, 7 และ 8 จากนั้นโรงเรียนจึงได้รับมอบหมายให้เป็นกลุ่มต่างๆ โดยแต่ละกลุ่มเชื่อมโยงกับกลุ่มที่เฉพาะเจาะจง หลักสูตรสุขภาพที่เหมาะสมกับวัยหรือไม่มีหลักสูตรเลย—เพื่อให้สามารถเปรียบเทียบได้อย่างมีประสิทธิผล
มีนักเรียนเกรดเก้าอย่างน้อย 8,600 คน
ที่เข้าร่วมการทดลองใช้ โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายเก้าสิบแห่งจัดสรรเวลาเรียน 45-60 นาทีสัปดาห์ละครั้งเป็นเวลา 6 สัปดาห์ติดต่อกัน เพื่อให้ผู้สอนที่ได้รับการฝึกฝนมาเป็นพิเศษสามารถนำเสนอบทเรียนจากหลักสูตรสุขภาพจิตได้Dr. Daniel Hayes ผู้จัดการโครงการวิจัยเพื่อการศึกษาเพื่อความเป็นอยู่ที่ดี บอกกับ GNN ว่ากลุ่มวัยรุ่นกลุ่มหนึ่งได้รับมอบหมายให้เข้าร่วมThe Mental Health and High Schools Curriculum Guideซึ่งพัฒนาโดย Dr. Stan Kutcher ในแคนาดา เดิมเป็นหลักสูตรทางเว็บ แต่ได้รับการ
ดัดแปลงสำหรับการศึกษาในสหราชอาณาจักร
เพื่อรวมทรัพยากรเพิ่มเติมจากอังกฤษและเน้นการนำเสนอ PowerPoint น้อยลงเพื่อสนับสนุนการอภิปรายแบบโต้ตอบ บทเรียนประกอบด้วยหน่วยการเรียนรู้เกี่ยวกับโรคสองขั้ว โรคตื่นตระหนก โรคจิตเภท โรคการกินผิดปกติ โรคซึมเศร้า โรค OCD สมาธิสั้น ความเครียด การช่วยเหลือ และขอความช่วยเหลือจากที่ใด
กลุ่มโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายอีกกลุ่ม
เข้าร่วมใน หลักสูตร Youth Aware of Mental Health (YAM) จุดเน้นหลักที่นี่คือการลดอาการซึมเศร้า สถิติแสดงให้เห็นว่าการขอความช่วยเหลือเมื่ออายุ 14 ปีสามารถส่งผลให้อาการซึมเศร้าลดลงเจ็ดเท่าเมื่ออายุ 17 ปี ในการทดลองแบบสุ่มที่มีกลุ่มควบคุมที่แตกต่างกันในยุโรปโดยใช้ YAM ข้อมูลแสดงให้เห็นว่ามีความคิดฆ่าตัวตายลดลงหรือความพยายามในการติดตามผล 12 เดือน
ดู : ผู้คนหลายพันคนได้รับการสนับสนุนจากสัญญาณบ้านของแม่ – และคำติชมของพวกเขาก็น่าทึ่ง
